МБДОУ "Детский сад № 127"

Речевое развитие

Развивающая речевая среда

-Обсуждает с детьми и взрослыми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за

пределы привычного им ближайшего окружения;

-Доброжелательно  общается  со  сверстниками,  спокойно  высказывает  недовольство  поступком

товарища, умеет извиниться перед товарищем, порадовать товарищей;

Формирование словаря

-Употребляет в речи названия предметов и их частей, материалов из которых они изготовлены;

-  Употребляет в речи существительные обозначающие профессии людей, глаголы, характеризующие трудовые действия;

-   Употребляет в речи слова- антонимы, существительные с обобщающим значением;

Звуковая культура речи

-Правильно произносит гласные и согласные звуки, отрабатывает произношение шипящих, свистящих и сонорных звуков;

-   Отчетливо произносит слова и словосочетания;

-   Различает на слух и называет слова начинающиеся на определенный звук;

Грамматический строй речи

-Согласовывает   слова   в   предложении,   использует   предлоги   в   речи,   образовывает    форму

множественного числа существительных обозначающих детенышей животных;

-Употребляет форму множественного числа родительного падежа существительных;

-использует правильные формы повелительного наклонения некоторых глаголов, несклоняемых существительных;

-   Употребляет в речи сложносочиненные и сложноподчиненные предложения;

Связная речь

-Участвует в беседе, отвечает на вопросы и задает их;

-Описывает предмет, картину, составляет рассказы по картине;

-   Рассказывает, пересказывает отрывки из сказок.

Приобщение к художественной литературе

-   Слушает новые сказки, рассказы, стихи, запоминает небольшие по содержанию считалки;

-   Проявляет внимание и интерес к слову в литературном произведении;

-   Проявляет интерес к книге.