МБДОУ "Детский сад № 127"

«Познавательное развитие»
Формирование элементарных математических представлений

Количество.

-   Формирует группы однородных предметов. Различает количество предметов (один- много);

Величина.

-Различает предметы контрастных размеров, обозначает их в речи (большой дом, маленький дом);

Форма.

-   Различает предметы по форме и называет их (кубик, кирпичик, шар и т.д.);

Ориентировка в пространстве.

-   Ориентируется в частях собственного тела;

-Двигается за воспитателем в определенном направлении

Развитие познавательно- исследовательской деятельности

 Развитие познавательных действий

-Знаком с обобщенными способами исследования разных объектов окружающей жизни;

-Включается в совместные с взрослыми практические познавательные действия экспериментального характера.

Сенсорное развитие

-   Умеет обследовать предметы выделяя их цвет, величину, форму; -Включает движения рук по предмету в процессе знакомства с ним;

Дидактические игры

-    Имеет сенсорный опыт в играх с дидактическим материалом, умеет соотносить, группировать, устанавливать тождество и различие по одному из сенсорных признаков.

Ознакомление с предметным окружением

- Проявляет интерес к предметам ближайшего окружения: игрушки, посуда, одежда, обувь, транспорт;

-  Называет цвет, величину предметов, группирует их по способу использования;

-Действует с предметами, Устанавливает сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название.

 Ознакомление с социальным миром

Образ Я.

-Имеет  представления  о  себе,  об  изменении  своего  социального  статуса  в  связи  с  началом

посещения детского сада;

-Называет свое имя;

Первичные представления о сферах человеческой деятельности (знакомство с профессиями).

-   Узнает и называет некоторые трудовые действия (помощник воспитателя моет посуду, убирает комнату).

Родная страна.

-   Знает название города в котором они живет;

Ознакомление с миром природы

-   Знаком с доступными явлениями природы;

-   Узнает в натуре, на картинках и в игрушках кошку, собаку, корову, курицу и т. д.; -Устанавливает простейшие связи между объектами и явлениями природного мира; -Знаком с животными и растениями ближайшего окружения;

-   Различает по внешнему виду овощи и фрукты;

-Проявляет бережное отношение к животным;

-   Наблюдает изменения в природе в разные сезоны.